La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa y sus características culturales.


• Realizar una encuesta a los alumnos para identificar sus conocimientos previos sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducir la lectura de un texto corto sobre la identidad y cultura de un pueblo de habla inglesa (por ejemplo, los aborígenes australianos).


• Realizar una lectura grupal del texto y destacar los rasgos étnicos, culturales e identitarios mencionados.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y discutir las respuestas en grupos pequeños.


• Pedir a los alumnos que elijan otro pueblo de habla inglesa y realicen una investigación en internet para recopilar información sobre su identidad y cultura.


• En grupos, los alumnos deberán preparar una presentación oral en inglés sobre los rasgos étnicos, culturales e identitarios de dicho pueblo.

Sesión 2:

• Iniciar la sesión pidiendo a cada grupo que presente su presentación oral sobre el pueblo de habla inglesa elegido.


• Después de cada presentación, realizar una discusión en clase sobre