Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, asignando un carácter personal a sus movimientos y mejorando la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Desarrollo de posibilidades cognitivas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y motivación: se presentará el tema de las posibilidades cognitivas y se promoverá la importancia de una vida saludable.


• Actividad principal: se realizará una actividad de expresión corporal donde los alumnos deberán realizar movimientos libres y creativos. Se les pedirá que se observen y se expresen a través de su cuerpo.


• Reflexión y puesta en común: los alumnos compartirán sus experiencias y sensaciones durante la actividad.

Sesión 2:

• Actividad de aprendizaje servicio: se organizará una visita a un centro de rehabilitación para personas con discapacidad motriz. Los alumnos participarán en actividades de interacción y comunicación con los pacientes, a través de juegos y ejercicios físicos adaptados.


• Reflexión y puesta en común: al regresar a clase, se realizará una reflexión sobre la importancia de valorar y promover la inclusión y la interacción con personas con discapacidad.

Sesión 3:

• Actividad principal: se realizará una actividad de expresión corporal en grupos pequeños, donde los alumnos deberán crear una coreografía que represente una historia o situación relacionada con la vida saludable.


• Presentación de las coreografías: los grupos presentarán sus coreografías y se realizará una puesta en