La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema interdisciplinario: Falta de recursos básicos como el agua potable en la escuela secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: Falta de agua potable en la escuela secundaria.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Por qué es importante el agua potable para nuestra escuela? ¿Cuáles podrían ser las soluciones a este problema?

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los estudiantes investigarán la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, centrándose en ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


• Trabajo en equipos: Los estudiantes se dividirán en grupos y compartirán la información encontrada.


• Discusión en plenaria: Cada grupo presentará sus hallazgos y se promoverá el debate sobre la importancia de estas fuentes de agua.

Cierre:

• Reflexión guiada: Los estudiantes reflexionarán sobre la relación entre la distribución de las aguas continentales y la falta de agua potable en la escuela.


• Tarea: Investigar casos de escuelas secundarias que hayan encontrado soluciones creativas para la falta de agua potable.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema: Distribución de las aguas continentales.


• Presentación de casos de escuelas secundarias que han encontrado soluciones creativas para la falta de agua potable. Discusión en plenaria sobre l