Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase y la importancia de la biodiversidad.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes especies en peligro de extinción.

Actividad 1: Problema

• Plantear el problema: "CARENCIA DE VALORES: ¿Qué valores necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad?"


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre el problema y compartan sus ideas en grupos pequeños.


• Cada grupo debe seleccionar un representante para exponer sus ideas al resto de la clase.

Actividad 2: Análisis de valores

• Entregar a cada grupo una lista de diferentes valores relacionados con la conservación y protección de la biodiversidad (respeto, responsabilidad, justicia social, equidad, entre otros).


• Pedir a los alumnos que discutan y seleccionen los valores que consideren más importantes.


• Cada grupo debe presentar su selección y justificar su elección.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas en plenaria para recopilar los valores seleccionados por cada grupo.


• Destacar la importancia de promover estos valores para conservar y proteger la biodiversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Elaboración de un código de valores

• Pedir a los alumnos que trabajen en grupos para elaborar un código de valores que promueva la c