Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver: la desvirtuación de las costumbres de día de muertos en Naolinco por la influencia del Halloween.


• Actividad para motivar a los alumnos: proyección de imágenes y videos de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad.


• Formulación de preguntas para generar reflexión: ¿Qué creaciones literarias tradicionales conocen? ¿Han notado la presencia del Halloween en su comunidad durante el día de muertos?

Desarrollo:

• Investigación en grupo sobre las creaciones literarias tradicionales de la comunidad.


• Recopilación de mitos, leyendas, fábulas, entre otros.


• Clasificación de las creaciones literarias recopiladas.


• Elaboración de una lista de las creaciones literarias más representativas de la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones y clasificaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y promover las creaciones literarias tradicionales.


• Asignación de la tarea: búsqueda individual de información sobre el impacto del H