Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Objetivo (PDA): Emplear sistemas de ubicación espacial y temporal para comprender aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Espacio y tiempo histórico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la investigación y presentación oral


2. Cuestionario de comprensión y reflexión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del problema a través de una breve introducción sobre la importancia de comprender el espacio y el tiempo histórico.


• Planteamiento de la situación problemática: ¿Cómo podemos ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica?

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo (de 4 a 5 alumnos).


• Entrega de material de consulta y recursos (libros, imágenes, videos, etc.).


• Planteamiento de preguntas de investigación para guiar la búsqueda de información.


• Los alumnos investigarán sobre los pueblos antiguos en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica y cómo se ubicaban en el espacio y el tiempo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender el espacio y el tiempo histórico.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación