Capacidades y habilidades motrices
Rodrigo Linares
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Capacidades y habilidades motrices
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de calentamiento: Realizar una rutina de ejercicios de estiramientos y movimientos articulares.
- Juego de exploración de espacios: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán crear una coreografía utilizando diferentes espacios del aula.
- Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus experiencias y cómo se sintieron al utilizar diferentes espacios.
Sesión 2 (45 minutos)
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Actividad de calentamiento: Realizar una rutina de ejercicios de coordinación y equilibrio.
- Juego de exploración del tiempo: Los alumnos se moverán al ritmo de diferentes canciones y deberán adaptar sus movimientos al ritmo y velocidad de cada una.
- Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán cómo se adaptaron al tiempo de cada canción y cómo influyó en sus movimientos.
Sesión 3 (45 minutos)
- Recordatorio del objetivo de las sesiones anteriores.
- Actividad de calentamiento: Realizar una rutina de ejercicios de fuerza y resistencia.
- Juego de exploración de objetos: Los alumnos se dividirán en parejas y utilizarán diferentes objetos (pelotas, aros, conos, etc.) para crear juegos y desafíos de destreza motriz.
- Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán qué tipo de objetos les resultaron más difíciles de utilizar y qué estrategias utilizaron para superar los desafíos.
Sesión 4 (45 minuto