Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y presentación del tema.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para comprender la historia de los pueblos antiguos.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "Imaginen que son arqueólogos y su misión es investigar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos. ¿Qué fuentes buscarían y cómo las estudiarían?"
   
   
   • Discusión en grupos pequeños para compartir ideas y posibles estrategias de investigación.
   
   
   
   



3. Investigación en grupos (20 minutos)

   
   
   
   
   • Los estudiantes se organizan en grupos y buscan fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
   
   
   • Recursos sugeridos: libros de historia, enciclopedias, páginas web confiables, documentales, etc.
   
   
   • Los estudiantes deben registrar las fuentes encontradas y tomar notas sobre la información relevante.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte sus fuentes y la información recopilada.
   
   
   • Se anima a los estudiantes a realizar preguntas y aclarar dudas sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Retroalimentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Se retoma la información compartida en la sesión anterior y se aclara cualquier duda o pregunta que haya surgido.
   
   
   
   



2. Análisis y reflexión (20 minutos)

   
   
   
   
   • Se divide a los estudiante