Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad en reconocer el desarrollo humano en la antigüedad

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos comprender y analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china a través del uso y gestión del agua?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material de lectura sobre las civilizaciones mencionadas.


• Cada grupo deberá realizar una investigación sobre cómo estas civilizaciones utilizaban y gestionaban el agua, así como el impacto que esto tuvo en su desarrollo histórico.


• Los grupos deberán discutir sus hallazgos y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y se genera una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre las prácticas de uso y gestión del agua de las diferen