Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo

Daniel Santos
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta y difunde el tríptico con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo


Objetivo: Presentar y difundir el tríptico con la comunidad


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación: Realizar una breve introducción sobre la importancia de la prevención de problemas colectivos y cómo los trípticos pueden ser una herramienta efectiva para difundir información relevante.

    • Presentación del problema: Informar a los alumnos sobre la dificultad que se ha identificado en la elaboración de tripticos, es decir, la falta de contenido adecuado de información.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación del proyecto: Presentar el proyecto comunitario en el cual los alumnos elaborarán un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo.

    • Elección del tema: Realizar una lluvia de ideas para seleccionar el tema sobre el cual se elaborará el tríptico. Tomar en cuenta los problemas colectivos que sean relevantes para la comunidad.

    • Investigación: Indicar a los alumnos que investiguen sobre el tema seleccionado y busquen información confiable y pertinente para incluir en el tríptico.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de incluir contenido adecuado de información en los trípticos y cómo esto puede impactar en la difusión de mensajes preventivos.

    • Tarea: Asignar a los alumnos la tarea de recopilar la información necesaria para la sesión siguiente.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso: Recordar brevemente el tema seleccionado y la importancia de incluir conteni