Factores que inciden en los procesos técnicos

Cristel Garcia Del
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Problema a atender: Uso de material visual para apoyo con los alumnos


Sesión 1: 50 minutos


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Planteamiento del problema y su importancia en el contexto actual.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición del tema y explicación de los conceptos clave.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán investigar en grupos de 4 sobre diferentes procesos técnicos presentes en su entorno cotidiano y su relación con la satisfacción de necesidades.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus investigaciones y reflexionarán sobre cómo los procesos técnicos influyen en su vida diaria y en la sociedad en general.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión final: Los alumnos responderán a preguntas como: ¿Cómo influyen los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de los procesos técnicos? ¿Qué consecuencias puede tener esto en la igualdad de oportunidades?

  • Conclusiones y síntesis de la clase.

  • Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán realizar un informe escrito sobre un proceso técnico de su elección y analizar los factores que inciden en él.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica d