La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Xochitl Jardon
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.
- Presentación del problema: ¿Por qué es importante conocer la distribución y dinámica de las aguas continentales más allá del concepto de no desperdiciar agua?
- Actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán sus percepciones iniciales sobre la importancia de las aguas continentales.
Fase de Desarrollo (30 minutos):
- Explicación teórica sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales en México y el mundo.
- Presentación de imágenes y ejemplos que ilustren los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
- Actividad de investigación en grupos: los alumnos investigarán sobre un río, lago o humedal importante de México o del mundo, y elaborarán un mapa que indique su ubicación y características.
Fase de Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los mapas elaborados por los grupos.
- Reflexión sobre la importancia de las aguas continentales más allá del concepto de no desperdiciar agua.
- Asignación de tarea: los alumnos deberán realizar una breve investigación sobre la importancia de conservar los humedales y su relación con la biodiversidad.
Sesión 2:
Fase de Inicio (10 minutos):
- Repaso de la se