Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Jose Luis
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.


PDA: Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: Rescatando nuestras tradiciones dentro de la comunidad


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Comprender la importancia de las tradiciones dentro de la comunidad y su relación con la organización comunitaria.


Actividades:



  1. Presentación del tema y contextualización: El docente introducirá la temática de las tradiciones y su importancia en la comunidad. Se realizará una breve explicación acerca de cómo las tradiciones pueden ayudar a fortalecer la organización comunitaria.

  2. Desarrollo de un debate: Se formarán grupos de discusión para analizar y reflexionar sobre la importancia de las tradiciones en la comunidad. Los alumnos deberán plantear ejemplos concretos de cómo las tradiciones pueden promover la colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la comunidad.

  3. Presentación de casos reales: El docente presentará algunos casos reales en los que las tradiciones hayan sido clave en la organización comunitaria. Los alumnos deberán analizar críticamente estos casos y extr