El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Grethel Herrera
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Comunidad en Acción"


Objetivo: Investigar en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informar de manera oral o escrita sus hallazgos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema interdisciplinar: Convivencia escolar


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del proyecto "Comunidad en Acción".

  • Comentar la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas de la comunidad escolar relacionados con la convivencia.

  • Motivar a los alumnos a investigar soluciones implementadas en otros lugares para estos problemas.

  • Explicar los aspectos de inclusión y igualdad de género que se deben tener en cuenta durante el proyecto.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignar a cada grupo un problema de la comunidad escolar para investigar.

  • Proporcionar recursos como libros, revistas, y acceso a internet para buscar soluciones en inglés.

  • Supervisar y orientar a los estudiantes durante la investigación.


Cierre:



  • Cada grupo presenta oralmente un resumen de lo que encontraron en sus investigaciones.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de compartir soluciones implementadas en otras comunidades.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar los problemas de la comunidad escolar investigados en la sesión anterior.

  • Introducir la tarea de buscar soluciones específicas para los problemas identificados.

  • Explicar a los alumnos que deberán presentar sus hallazgos de manera oral