Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y recrear mediante el uso de formas, colores, texturas y sonidos, sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen de distintas experiencias significativas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas".


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de expresión artística presentes en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una observación de su entorno y tomarán fotografías de elementos que les generen sensaciones, emociones, sentimientos o ideas.

Sesión 2:

• Revisión de las fotografías tomadas por los estudiantes.


• Análisis en grupo de las sensaciones, emociones, sentimientos o ideas que surgieron al observar las fotografías.


• Actividad práctica: Los estudiantes seleccionarán una de las fotografías y la utilizarán como inspiración para realizar una pintura o dibujo que represente las sensaciones, emociones, sentimientos o ideas identificadas.

Sesión 3:

• Exposición de las pinturas o dibujos realizados por los estudiantes.


• Diálogo en grupo sobre las diferentes interpretaciones de cada obra de arte.


• Actividad práctica: Los estudiantes utilizarán diferentes materiales (papel, tela, papel maché, etc.) para crear una escultura que represente una experiencia significativa de su vida cotidiana.

Sesión 4:

• Exposición de las esculturas