Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad lingüística en nuestra comunidad.


• Conversación sobre las diferentes formas en que las personas se comunican en nuestra comunidad.


• Actividad: Los niños formarán grupos y cada grupo recibirá imágenes de distintas personas comunicándose (hablando en diferentes idiomas, utilizando señas, etc.). Los niños deberán observar las imágenes y comentar qué creen que están haciendo y cómo se están comunicando.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo enriquece nuestras vidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema de la diversidad lingüística.


• Introducción del nuevo problema: reconocer, identificar y asociar las vocales a, e.


• Actividad: Juego de asociación de imágenes con palabras que comiencen con las vocales a, e. Los niños deberán buscar las imágenes correspondientes y pegarlas junto a la palabra correcta.


• Conversación sobre la importancia de las vocales en nuestro lenguaje y cómo nos ayudan a comunicarnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema de la diversidad lingüística y las vocales a, e.


• Actividad: Los niños realizarán una actividad de arte donde dibujarán diferentes personas de su comunidad comunicándose (pueden utilizar diferentes idiomas, señas, etc.). Luego, pegarán palabras o frases que asocien con cada dibujo.


• Reflexión grupal sobre c