Participación en debates sobre temas de interés común
Melissa Natalia Ku- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común
Objetivo (PDA): Preparar la participación de los alumnos en un debate, formulando argumentos coherentes y suficientes, claros, pertinentes y fundamentados, y utilizando referencias bibliográficas y citas textuales que respalden la información compartida.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Identificar qué es un debate y pensar en los argumentos que se utilizarán para defender un punto de vista.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
Objetivo específico: Comprender qué es un debate y su importancia en la sociedad.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por debate. Registrar las respuestas en el pizarrón.
- Presentar ejemplos de debates famosos o relevantes en la historia y en la actualidad para generar interés y motivación.
Desarrollo (25 minutos):
- Proyectar un video corto explicando qué es un debate y su importancia en la sociedad.
- Realizar una lectura en voz alta sobre las características de un debate y su estructura básica.
- Realizar una actividad en parejas donde los alumnos discutan un tema de interés y formulen argumentos a favor y en contra.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus conclusiones sobre qué es un debate y por qué es importante.
- Asignar tarea: Investigar sobre un tema de interés para el próximo debate.
Sesión 2:
Objetivo específico: Formular argumentos coherentes y suficientes para participar en un debate.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve revisión de los conce