Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales

Emma Hernández
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales


Objetivo: Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de riesgo (45 minutos)



  1. Presentación y motivación (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.

    • Explicación del tema a tratar y su importancia.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el respeto a la dignidad e integridad y por qué es importante.

    • Recopilación de las respuestas en el pizarrón.



  3. Problema central y trabajo en grupos (20 minutos):



    • Presentación de un caso ficticio de acoso o abuso sexual en el entorno escolar o familiar.

    • División de los estudiantes en grupos pequeños y asignación del caso a cada grupo.

    • Los grupos deben analizar el caso, identificar los límites corporales y las situaciones de riesgo presentes, y proponer posibles acciones para prevenir y denunciar estas situaciones.



  4. Puesta en común y conclusiones (10 minutos):



    • Cada grupo debe compartir sus conclusion