Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos no conocen las características de escritura de las calaveras literarias.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad motivadora: presentación de diferentes textos literarios que ejemplifiquen el uso de recursos literarios en relación con el tema.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, hipérbole, personificación, entre otros.


• Actividad de identificación de recursos literarios en textos seleccionados por el profesor.


• Ejercicio de creación de oraciones utilizando recursos literarios relacionados con la temática.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Asignación de una tarea: los alumnos deben recolectar ejemplos de recursos literarios en textos que reflejen los vínculos con su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de los ejemplos de recursos literarios