La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Lucy del Carmen Valenzuela
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo (PDA): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Los alumnos no practican reglas y hábitos de higiene dentro del salón de clases.


Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad.
Objetivo específico: Identificar los elementos y características de la comunidad en la que vivimos.


Actividades:



  1. Presentación de fotografías de distintos lugares de la comunidad y preguntar si los alumnos los reconocen.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y características que pueden encontrarse en una comunidad.

  3. Organizar un juego de pistas por el colegio para que los alumnos identifiquen espacios y lugares importantes de la comunidad escolar.


Sesión 2:
Título: La importancia de la comunidad en la socialización.
Objetivo específico: Comprender la importancia de la comunidad en la socialización y la convivencia.


Actividades:



  1. Realizar una dinámica de trabajo en grupo para que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre la comunidad.

  2. Explicar la importancia de la socialización y la convivencia en la comunidad.

  3. Organizar un debate en el que los alumnos discutan la relevancia de los acuerdos y reglas en la comunidad escolar y cómo estos contribuyen a una mejor convivencia.


Sesión 3:
Título: Conociendo prácticas culturales y acuerdos familiares.
Objeti