Textos de divulgación científica
32. Ruiz Alvarado Jorge
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de calidad deficiente de los textos u opiniones que producían y en la incapacidad para articular argumentos sólidos y análisis profundos.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: Textos de divulgación científica y su importancia en la sociedad.
- Discusión en grupo sobre las dificultades que enfrentan al momento de redactar textos científicos.
- Planteamiento del problema: calidad deficiente de los textos u opiniones que producían y la incapacidad para articular argumentos sólidos y análisis profundos.
Fase de Desarrollo:
- Explicación de las características del texto de divulgación científica: lenguaje claro, estructura organizada, uso de ejemplos, etc.
- Análisis y ejemplos de textos de divulgación científica.
- Actividades prácticas de escritura de textos de divulgación científica, enfocados en un tema de interés personal o colectivo.
- Trabajo en parejas o grupos para revisar y retroalimentar los textos producidos.
- Uso de recursos digitales para la investigación y elaboración de los textos.
Fase de Cierre:
- Presentación oral de los textos de divulgación científica elaborados.
- Retroalimentación grupal sobre los puntos fuertes y áreas de mejora de los textos presentados.
- Reflexión sobre la importancia de la calidad en la redacción de textos científicos.
- Tarea