Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Elaboración de un ensayo sobre un tema de elección utilizando un género literario preferido para argumentar un juicio estético.

Objetivo: El alumno elaborará un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, utilizando algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinaria a atender: Los alumnos no tienen el hábito de la lectura y no saben cómo diseñar un plan de lectura personal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la elaboración del ensayo.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación sobre el desarrollo del hábito de lectura personal.

   
   

Sesión 1: Exploración de géneros literarios (Inicio)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de integración: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen.


• Exposición de los resultados y discusión en plenaria.


• Breve explicación de los géneros literarios más comunes y sus características principales.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en su cuaderno qué género literario les gusta más y por qué.


• Cierre de la sesión y tareas para la siguiente clase.

Sesión 2: Selección del tema y género literario (Desarrollo)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión en grupos: Los alumnos discutirán sobre posibles temas de interés y el género literario más adecuado para tratarlo.


• Presentación y discusión de las p