La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Planteamiento del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Presentación de distintos ejemplos de lenguas habladas en México y el mundo.


• Lectura de un cuento que destaque la importancia de la diversidad de lenguas.


• Realización de una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y compartan información sobre una lengua indígena de su elección.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones y reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión, que consista en crear un cartel informativo sobre una lengua indígena.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.


• Planteamiento del objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia de la literatura en la preservación de las lenguas.

Desarrollo:

• Presentación de distintas obras literarias procedentes de distintas culturas y lenguas.


• Lectura y análisis de fragmentos de obras literarias que destaquen la diversidad lingüística.


• Realización de una actividad en parejas donde los alumnos elijan