Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física

Minerva Cervantes
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa los beneficios de consumir alimentos saludables {frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toma decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y actividad física.


Actividades:



  1. Inicio: Se mostrará a los alumnos diversas imágenes de alimentos saludables y no saludables. Se les pedirá que las observen y compartan en grupos qué diferencias pueden identificar entre ellos.

  2. Desarrollo: Se realizará una lluvia de ideas en plenaria sobre la importancia de consumir alimentos saludables y practicar actividad física. El docente guiará la discusión para que los alumnos mencionen los beneficios que proporcionan estos hábitos.

  3. Cierre: El docente resumirá los principales puntos discutidos y establecerá la importancia de llevar una vida saludable. Se asignará una tarea para la próxima sesión en la que los alumnos investigarán sobre los beneficios de consumir alimentos saludables, agua potable y actividad física.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Indagar sobre los beneficios de consumir alimentos saludables, agua simple potable y practicar actividad física.


Actividades:



  1. Inicio: Se formarán equipos y se les asignará una categoría de alimentos (frutas, verduras, cereales, leguminosas y alimentos de origen animal) para investigar sobre sus beneficios para la salud.

  2. Desarrollo: Los equipos realizarán investigaciones utilizando libros y recursos en línea para recopilar información sobre los beneficios de los alimentos asignados. El docente guiará y apoyará a los alumnos en su