Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Oralia Copado
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase - Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Español
Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Falta de valoración de las tradiciones, día de muertos
Duración de cada sesión: 50 minutos
Número de sesiones: 5
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Breve explicación sobre la importancia de valorar y preservar las tradiciones.
Desarrollo:
- Presentación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales relacionadas con el día de muertos.
- Análisis de los elementos literarios presentes en los ejemplos.
- Actividad: los alumnos escriben individualmente un texto narrativo o poético sobre el día de muertos, utilizando recursos literarios.
Cierre:
- Los alumnos comparten sus textos en pequeños grupos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las tradiciones a través de la escritura.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema y los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentación de ejemplos de creaciones literarias contemporáneas relacionadas con el día de muertos.
- Análisis de los elementos literarios presentes en los ejemplos.
Desarrollo:
- Actividad: los alumnos crean en parejas un guion para un cortometraje sobre el día de muertos, utilizando recursos literarios.
- Los alumnos ensayan y representan una escena del guion frente al grupo.
Cierre:
- Reflexión grupa