Introducción al tema y diagnóstico inicial de habilidades
MARIA ALE LOPEZ- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en 3º de Secundaria: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Tema transversal: La escritura.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Duración de cada sesión: 50 minutos.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial de habilidades (50 minutos)
Inicio:
- Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
- Pregunta motivadora: ¿Qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizas en tu vida diaria?
- Breve explicación del concepto de inclusión y sustentabilidad.
Desarrollo:
- Discusión grupal sobre las herramientas, máquinas e instrumentos identificados por los alumnos.
- Presentación de ejemplos y características de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.
- Realización de un diagnóstico inicial de las habilidades de los alumnos en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de adquirir conocimientos y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos para ampliar las posibilidades corporales.
- Asignación de lecturas complementarias sobre el tema.
- Tarea: Realizar un pequeño informe escrito sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en su hogar.
Sesión 2: Desarrollo de habilidades prácticas y trabajo en eq