Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Identificando emociones (45 minutos)

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad de relajación y respiración para conectar con las emociones.


• Introducción de las emociones básicas: alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo.


• Juego de reconocimiento de emociones: se mostrarán imágenes o se representarán situaciones y los alumnos deberán identificar la emoción que se está expresando.


• Reflexión en grupo sobre situaciones que han experimentado emociones diferentes y cómo se han sentido en esas situaciones.


• Tarea: Pedir a los alumnos que identifiquen y dibujen una situación en la que hayan experimentado una emoción específica.

Sesión 2: Relacionando emociones y situaciones (45 minutos)

• Repaso de las emociones básicas trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad de dramatización: los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones en las que se experimenten diferentes emociones. Los demás alumnos deberán adivinar la emoción representada.


• Conversación guiada sobre las situaciones representadas y las emociones que se han identificado.


• Juego de asociación: se mostrarán tarjetas con diferentes situaciones y los alumnos deberán asociar cada situación con la emoción correspondiente.


• Tarea: Pedir a los alumnos que identifiquen y dibujen una situación en la que hayan experimentado una emoc