Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud, así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las unidades de medida de masa y longitud que los alumnos conocen.


• Introducción al concepto de kilogramo como unidad básica de medida de la masa y metro como unidad básica de medición de la longitud.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos estimen y comparen masas y longitudes utilizando diferentes objetos (libros, lápices, cuerda, etc.).

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las diferentes unidades de medida de masa y longitud que se utilizan en la comunidad de los alumnos (gramo, onza, centímetro, etc.).


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos conviertan entre unidades de medida de masa y longitud.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos y conversiones de unidades aprendidos hasta el momento.


• Introducción al concepto de temperatura y su relación con los estados físicos de la materia.


• Experimentación con diferentes objetos y su relación con la temperatura (por ejemplo, observar cómo se derrite un cubo de hielo y se evapora el agua).


• Discusión en grupo sobre cómo la temperatura afecta a la mater