Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Competencias a desarrollar: Comunicación oral, pensamiento crítico, igualdad de género y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela y sus consecuencias.


• Presentación del objetivo de la clase: participar en un debate sobre las expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto corto que aborde el tema de la comunicación asertiva y la violencia de género.


• Análisis del texto: identificar ideas principales y secundarias.


• Realización de preguntas de comprensión lectora.


• Formación de grupos de debate.


• Asignación de roles: moderador, panelistas a favor y en contra de las expresiones de violencia.


• Debate sobre las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre el debate.


• Resumen de los argumentos presentados.


• Conclusiones sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: identificar estrategias para fomentar la comunicación asertiva y dialógica en la familia y en la