Presentación de las emociones básicas

Plan de clase

Sesión 1: Presentación de las emociones básicas
Objetivo: Introducir a los alumnos en el reconocimiento de emociones básicas como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, a través de juegos de representación.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y realizar una breve dinámica de bienvenida.


• Presentar el tema de la clase: las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.


• Explicar que hoy van a aprender sobre las emociones básicas.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos representen diferentes emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo) en situaciones cotidianas.


• Después de cada representación, preguntar a los alumnos qué emoción están expresando y por qué creen que es esa emoción.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre las emociones representadas y cómo se sienten al expresarlas.


• Plantear preguntas como: ¿Cuándo han sentido esa emoción en su vida? ¿Cómo creen que se siente una persona que está experimentando esa emoción?


• Resaltar la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

Sesión 2: Los colores de las emociones
Objetivo: Asociar las emociones básicas con colores y relacionarlos a través de actividades lúdicas y creativas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

• Realizar una actividad de recuerdo de la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué emociones básicas recordaron y qué situaciones las asocian.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una lámina con diferentes emociones básicas representa