Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la Lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La riqueza pluricultural de México y del mundo a través de las manifestaciones artísticas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad cultural y manifestaciones artísticas.


• Presentar el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo y promover la reflexión y el análisis de cómo se utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo en ellas.


• Realizar una actividad práctica: Los alumnos deberán experimentar distintas formas de utilizar su cuerpo, el espacio y el tiempo, a través de ejercicios de expresión corporal y movimientos artísticos.


• Promover la participación de todos los alumnos y fomentar la comunicación y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la sesión y su relación con el objetivo planteado.


• Realizar una retroalimentación individualizada sobre el desempeño de los alumnos durante la sesión.


• Asignar una tare