Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos no escuchan las participaciones de los demás y quieren hablar constantemente de sí mismos.

Enfoque de igualdad de género y de artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y escuchándonos

Objetivo específico: Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las participaciones de los demás.

Actividades:

1. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán uno a uno, compartiendo su nombre, intereses y algo que les gusta hacer.


2. Juego de escucha: Se formarán parejas y se les dará una consigna para que uno hable y el otro solo escuche sin interrumpir. Luego cambiarán los roles.


3. Reflexión en grupo: Se abrirá una conversación sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar las opiniones de cada uno.

Sesión 2:
Título: Expresando emociones y necesidades

Objetivo específico: Promover la expresión oral de emociones y necesidades.

Actividades:

1. Juego de mimos: Los alumnos deberán representar diferentes emociones sin usar palabras y los demás tendrán que adivinar qué emoción están representando.


2. Círculo de palabras: Se formará un círculo y cada alumno compartirá una emoción que haya experimentado recientemente, explicando por qué se sintió así.


3. A