La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Los alumnos están dejando perder su lengua indígena.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura y reflexión sobre la diversidad étnica y lingüística en México.


2. Taller de escritura creativa en el que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea previa: Lectura de un texto sobre la diversidad étnica en México.


• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Planteamiento del problema: La pérdida de las lenguas indígenas.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre la importancia de la diversidad étnica y lingüística en la construcción de una sociedad intercultural.


• Lectura y análisis de un texto sobre sociedades multiculturales.


• Debate y reflexión en grupos pequeños sobre la importancia del diálogo intercultural.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la situación actual de las lenguas indígenas en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tare