Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Oscar Alexander Hernandez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.


Nivel: Primaria 4º


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Duración: 45 minutos



  • Introducción al tema: Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que impliquen sumas o restas en su contexto. Promover la participación activa de los alumnos.



  • Presentación de la relación entre suma y resta: Explicar a los alumnos que la suma y la resta son operaciones inversas, es decir, una deshace lo que la otra hace. Mostrar ejemplos utilizando material concreto como fichas, bloques o ábacos.



  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de situaciones problemáticas que impliquen sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras. Los alumnos deben resolver las situaciones utilizando los algoritmos convencionales y explicar cómo llegaron a la respuesta.




Sesión 2:


Duración: 45 minutos



  • Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve recapitulación de la relación entre suma y resta y cómo se resolvieron las situaciones problemáticas en la sesión anterior.



  • Actividad práctica: Entregar a cada alumno una hoja con una serie de problemas matemáticos que involucren sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras. Los alumnos deben resolver los problemas utilizando los algoritmos convencionales de suma y resta.



  • Reflexión y discusión: Al fina