Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Yuliana Torres
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Tecnología


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Problemas de escritura


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Reflexión inicial: ¿Qué significan para ti las palabras herramientas, máquinas e instrumentos?


Desarrollo:



  • Introducción al tema: Explicación de las diferentes funciones y características de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Actividad grupal: Los alumnos realizarán una investigación en equipos sobre la evolución histórica de una herramienta o instrumento en particular. Deberán buscar información sobre su origen, desarrollo y cambios a lo largo del tiempo.

  • Discusión en grupo: Cada equipo compartirá sus hallazgos y se promoverá la reflexión sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.


Cierre:



  • Reflexión final: Cada alumno escribirá en una hoja sus reflexiones sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han influido en su vida diaria.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de herramientas que se utilizan en diferentes profesiones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repa