Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Ivonne Urbina
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a resolver: Las desigualdades económicas en los estudiantes son evidentes, lo que impide en gran medida la sana convivencia entre ellos.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.
- Realizar una dinámica de presentación para conocer las experiencias e ideas previas de los estudiantes sobre la desigualdad socioeconómica.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducir el concepto de desigualdad socioeconómica y explicar sus causas y consecuencias en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Presentar diferentes ejemplos de desigualdad socioeconómica y sus impactos en la vida diaria de las personas.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con la desigualdad socioeconómica (por ejemplo, acceso a la educación, vivienda, salud, etc.).
- Pedir a los grupos que analicen la situación problemática asignada y propongan posibles soluciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de la sana convivencia y la igualdad en el entorno escolar.
- Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar casos