Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Fernanda Castañeda
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano


Objetivo de aprendizaje (PDA):



  • Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Compartir los aprendizajes adquiridos por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las sustancias adictivas conocidas por los alumnos.

  • Motivar la clase con una pregunta generadora: "¿Cuáles creen que son los efectos del consumo de sustancias adictivas en nuestro cuerpo y en nuestra vida?"


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes sustancias adictivas para investigar.

  • Brindarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen los efectos de las sustancias asignadas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Promover la discusión en los grupos y la colaboración entre ellos para compartir información.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre los efectos de las sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de evitar su consumo y las implicaciones que tiene en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Plantear la tarea de compartir los aprendizajes