Introducción al tema y reconocimiento de situaciones de conflicto

Lucy del Carmen Valenzuela
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de situaciones de conflicto (10 minutos)



  • Presentación del tema: Construcción de la paz mediante el diálogo.

  • Explicación del objetivo de la unidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto o discrepancia que los alumnos hayan experimentado en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

  • Registro en el pizarrón de las situaciones mencionadas por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de abordar los conflictos de manera pacífica y el beneficio de resolverlos a través del diálogo y la negociación.


Sesión 2: Análisis de situaciones de conflicto y búsqueda de soluciones (15 minutos)



  • Repaso de las situaciones de conflicto mencionadas en la sesión anterior.

  • Selección de una situación de conflicto para analizar y buscar soluciones.

  • Trabajo en parejas o pequeños grupos para discutir y proponer formas de solución a través del diálogo y la negociación.

  • Registro de las propuestas de solución en un cartel o papelógrafo para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3: Reflexión sobre la importancia de rechazar la violencia en los conflictos (10 minutos)



  • Retomar las propuestas de solución registradas en la sesión anterior.

  • Análisis de cada una de las propuestas y reflexión sobre cómo se benefician ambas partes al rechazar las formas violentas de abordar los conflictos.

  • Discusión sobre las consecuencias negativas de la violencia en los conflictos.

  • Realización de una lista de acciones pacíficas para resolver los conflictos.


Sesión 4: Desarrollo de habilidades de diálogo y negociación (20 minutos)



  • Presentación de técnicas de diálogo y negociación a través de ejemplos y ejercici