Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

jacqueline sanchez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Dialogar acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  1. Iniciar la clase recordando a los alumnos los conceptos de libertad, justicia, abolición de la esclavitud, igualdad de derechos y soberanía.

  2. Presentar la problemática: "Los alumnos no conocen cómo se logró la independencia en nuestro país". Explicar que durante las siguientes sesiones trabajarán para resolver este problema.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.

  2. Proporcionar una lista de preguntas para que los equipos investiguen sobre el movimiento independentista en México, como: ¿Qué fue la Independencia de México? ¿Cuáles fueron los principales líderes de este movimiento? ¿Cuáles fueron los ideales que impulsaron la lucha por la independencia? ¿Qué papel jugaron las mujeres en este movimiento? ¿Cómo se logró la independencia en nuestro país?

  3. Los alumnos deberán investigar en libros de historia, enciclopedias, internet u otras fuentes confiables para obtener la información necesaria.

  4. Cada equipo deberá realizar una presentación breve sobre los hallazgos de su investigación.


Cierre:



  1. Realizar una puesta en común de las presentaciones de los equipos.

  2. Reflexionar en grupo acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista en México.

  3. Asignar lecturas complementarias a