Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Fuentes Carmona Jesica
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Nivel: Preescolar 1º


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Presentación del tema del día: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

  • Realización de una actividad de calentamiento y expresión corporal para activar el cuerpo y la mente de los estudiantes.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de diferentes ejemplos de rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas y adivinanzas que rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares. Se pueden utilizar recursos audiovisuales, tarjetas, libros u otros materiales.

  • Explicación de los diferentes recursos de los lenguajes que se pueden utilizar al decir estas expresiones orales (movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros).

  • Práctica guiada de las rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas y adivinanzas, utilizando los recursos de los lenguajes mencionados anteriormente.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lu