Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Rezago educativo

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Observar la participación activa del alumno en las actividades artísticas.


• Evaluar la capacidad del alumno para reconocer y valorar la diversidad de lenguajes artísticos.


• Verificar el cumplimiento de los objetivos establecidos.

2. Autoevaluación:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre su aprendizaje y su participación en las actividades.


• Evaluar la capacidad del alumno para identificar sus fortalezas y áreas de mejora en relación con el tema y los objetivos de la clase.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en México y en el mundo.


• Presentar el problema del rezago educativo y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de exploración corporal en la que los alumnos puedan experimentar diferentes formas de movimiento y expresión.


• Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y analizar cómo utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Fomentar la participación activa de los alu