Características de la energía mecánica y su conservación

Octavio Enrique Salcedo
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física en Secundaria 2º: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad


Tema: Características de la energía mecánica y su conservación


Objetivo (PDA): Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Manejo de las emociones en la adolescencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: energía mecánica y su importancia en el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

  • Actividad de motivación: visionar un video corto sobre el impacto ambiental del uso de energías no renovables.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Planteamiento de preguntas generadoras relacionadas con la conservación de la energía mecánica.

  • Investigación en línea y/o en libros sobre la energía mecánica y su conservación.

  • Discusión en equipos sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la conservación de la energía mecánica y su relación con el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: elaborar un cartel sobre la conservación de la energía mecánica y su impacto en la vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y retroalimentación.

  • Presentación de casos reales donde se conserve la energía mecánica.


Desarrollo:



  • Trabajo en equipos para analizar los casos presen