Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos en Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos en Preescolar 3º

Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Un niño no sabe reconocer colores, experiencias artísticas y líneas, etc.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y el objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reconocimiento de colores, donde los alumnos deberán identificar y nombrar diferentes colores utilizando materiales como crayones, papeles de colores, etc.


• Actividad de observación y exploración de imágenes artísticas con diferentes líneas y formas. Los alumnos deberán señalar y describir las líneas y formas que observan.


• Reflexión y puesta en común sobre la importancia de los colores y las líneas en la expresión artística.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar y traer a la siguiente sesión imágenes o objetos que contengan colores y líneas interesantes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Exposición de las imágenes y objetos traídos por los alumnos. Se fomentará la participación y la descripción de los elementos de colores y líneas presentes en cada uno.


• Actividad de experimentación con colores y líneas en papel. Los alumnos podrán utilizar pinturas, crayones, tizas, etc., para crear dibujos donde combinen diferentes colores y líneas.


• Reflexión sobre las producciones creativas realizadas y cómo s