Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA):
Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción: (5 minutos)

• Saludo a los alumnos de preescolar 3º.


• Se les explica el objetivo de la clase: aprender sobre los recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Desarrollo: (30 minutos)

1. Presentación de las vocales (10 minutos)

• Se muestra un cartel con todas las vocales escritas en mayúscula y minúscula.


• Se pronuncian las vocales en voz alta y se les pide a los alumnos que repitan el sonido de cada vocal.


• Se les muestra ejemplos de palabras que comienzan con cada vocal, fomentando la asociación de las letras con palabras que forman parte de su contexto cercano.

2. Juegos del lenguaje (20 minutos)

• Se divide a los alumnos en grupos pequeños.


• Se les explica que cada grupo deberá realizar un juego del lenguaje, utilizando las vocales como tema principal.


• Se les pide que piensen en juegos que puedan ser divertidos y atractivos para sus compañeros.


• Los grupos tendrán 10 minutos para organizar su juego y preparar los materiales necesarios.

Cierre: (10 minutos)

• Cada grupo presenta su juego del lenguaje ante el resto del salón.


• Se invita a participar a todos los alumnos en cada juego.


• Al finalizar cada juego, se realiza una breve reflexión sobre lo que se aprendió y se refuerzan los conocimientos sobre las vocales.

Evaluación formativa:

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