El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.

Objetivo: Desarrollar habilidades socioemocionales a partir de la disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de las figuras de referencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema.
   b. Realización de una dinámica de integración para fortalecer el vínculo entre los alumnos y las figuras de referencia.
   c. Presentación de una breve introducción sobre el desarrollo cerebral y su importancia en la adquisición de habilidades.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos tengan que identificar y clasificar diferentes partes del cerebro, relacionándolas con diferentes habilidades (por ejemplo, el lóbulo frontal con la capacidad de atención y la toma de decisiones).
   b. Explicación de cada una de las partes del cerebro y su función en el desarrollo de habilidades socioemocionales.
   c. Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de estas habilidades en la vida cotidiana y la importancia de la disponibilidad psíquica, la escucha y la atención afectiva de las figuras de referencia para su desarrollo.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Realización de una actividad artística relacionada con el tema, como la creación de un mural o un collage que represente las diferentes partes del cerebro y las habilidades que se han trabajado.
   b. Compartir los trabajos artísticos y realizar una breve reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.
   c. Asignación de una tarea para la próxima sesión, en la que los alumnos deberán i