Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Desarrollo de la planeación por sesión:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentar ejemplos de diversas manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes, videos o audios.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos investiguen sobre una manifestación cultural o artística de su elección.


• Pedir a los alumnos que elaboren un collage o dibujo representando la manifestación cultural o artística elegida.

Fase de cierre:

• Realizar una exposición de los collages o dibujos elaborados por los alumnos.


• Fomentar una discusión sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2:
Tema: El uso de formas y colores en las manifestaciones culturales y artísticas
Fase de inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que destaquen por el uso de formas y colores.

Fase de desarrollo:

• Pedir a los alumnos