Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad".


• Explicación de la importancia de reconocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad.


• Actividad de inicio: Observación de imágenes de manifestaciones culturales y artísticas (festivales, danzas, música, arte popular, etc.) y descripción de las características que se pueden identificar.


• Actividad principal: Realización de un collage con imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión del collage realizado en la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Juego de adivinanzas con sonidos asociados a manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad principal: Observación de diferentes obras de arte y descripción de las emociones que transmiten.


• Reflexión: ¿Qué emociones nos transmiten las manifestaciones culturales y artísticas?

Sesión 3:

• Revisión de la reflexión de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Juego de memoria con tarjetas de colores y texturas asociados a manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad principal: Observación de fotografías de personas realizando diferentes posturas en manifestaciones culturales y artísticas, y descripción de las emo