Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poca comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Realizar una lectura corta sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística en la sociedad.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica donde los alumnos formen grupos y cada grupo investigue sobre una manifestación cultural y artística específica.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre el origen, características, elementos estéticos y significado de la manifestación elegida.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación a través de una exposición oral y visual.


• Se fomentará la participación y el diálogo entre los alumnos para que compartan sus conocimientos y reflexiones sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de una lectura sobre la relación entre las manifestaciones culturales y artísticas y la sociedad intercultural.


• Realizar una dinámica de reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas y manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán pare