Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia del agua para la vida humana y la biodiversidad.


• Plantear el problema principal: la falta de agua potable en su comunidad.

Exploración (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Cada grupo deberá investigar sobre el acceso al agua potable en su comunidad, recopilando información sobre el problema, las posibles causas y consecuencias.


• Los alumnos pueden utilizar recursos como entrevistas, encuestas, búsqueda en internet, entre otros.

Análisis y reflexión (15 minutos):

• Cada grupo expondrá los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Se fomentará un diálogo reflexivo sobre las causas y consecuencias de la falta de agua potable en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)

Aplicación y propuesta de soluciones (20 minutos):

• Los grupos deberán proponer soluciones para mejorar el acceso al agua potable en su comunidad.


• Se fomentará la creatividad y el pensamiento crítico en la búsqueda de alternativas.


• Los alumnos deberán tener en cuenta la interdisciplinaridad, considerando aspectos como la tecnología, la educación, la legislación, entre otros.

Debate y conclusiones (20 minutos):

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