Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase de Biología - 1º de Secundaria

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo:

• Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción.


• Proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta.


• Reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Resolver el problema de los estudiantes para identificar criterios de clasificación utilizando tablas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Motivar a los estudiantes presentando diferentes organismos y preguntándoles cómo creen que podrían clasificarlos.


• Identificar las dificultades que tienen para clasificar y usar tablas.


• Plantear el problema y la pregunta de investigación: ¿Cómo podemos clasificar a los organismos con características comunes utilizando tablas?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes tablas de clasificación de organismos (por ejemplo, basadas en la alimentación, el hábitat, la reproducción, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes propongan criterios para clasificar los organismos.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un conjunto de organismos para clasificar utilizando las tablas.


• Fomentar la discusión entre los estudiantes para que argumenten y justifiquen sus decisiones de clasificación.

Cierre (10 minutos):

• Solicitar a cada grupo que comparta su clasificación y los criterios utilizados.


• Reflexionar sobre la importancia